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如何保持課室環境清潔?

        正所謂「一屋不掃何以掃天下」，自己家不整潔，又怎能管天下。更何況課室？學校是未來社會棟樑的第二個「家」，學校不整潔也許會影響未來社會的整潔度喔！因此我們應從以下三個層面做起：「個人」、「朋輩」及「學校」。         首先，我們可以從個人做起。要做到課室的清潔，當然要知道其定義，課室的書桌、書櫃和地面必定要沒有固體垃圾和污垢。而且我們都不應該亂丟垃圾及隨地吐痰，但如果別人亂丟垃圾呢？那麼你要知道：「扔下的是文明，拾起的是美德」。因此你要拾起它，但最後緊記要洗手，否則便成為「幕後黑手」——把細菌帶到整個課室了。如此一來，只要每人每日積極清潔課室，學校便會越來越整潔。         其次，我們要和朋輩分工合作及互相監察。在分工合作的方面：個子高的同學可以擦黑板；個字矮的同學可以執拾書桌及書櫃的雜物；細心的同學可以檢查同學的抽屜；好動的同學可以抹地板。互相監察方面：每天的午膳前和放學前組長都要檢查自己的組別附近有沒有垃圾，有的話便要馬上拾起，我們也可以設立一位課室清潔長，他每天都要監察課室清潔。要不然垃圾隨處丟，除了教職員及校工暴跳如雷外，還會「招蜂引蝶」喔！試想， 一號課室裏左邊十隻蟑螂，右邊一群蒼蠅，而二號課室一塵不染，你認為那個課室容易讓學生專心學習啊？         此外，和學校合作會更勝一籌。學校可以舉辦課室清潔比賽，在每天的放學後由校工訂立分數，這樣做每位同學都會更積極清潔校園，也能增強同學的合作性。我們更可以效法日本的制度，例如：學生要在特定時間清潔課室、每個學期最後一天大掃除等。和學校合作要課室整潔也會是一件易如反掌的事。         儘管有校工幫助學生清潔校園，但也不可以掉以輕心，並要和朋輩及學校合作努力清潔校園，只有聚沙成塔，才會滴水穿石——減輕校工的勞苦。期望大家記住：花兒用美麗裝扮世界，我們也要用行動美化校園。
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如果全港小學需要新增一個科目，你希望新增什麼科目呢？

        你的理想是甚麼？想必你不能即時回答。正是因為香港的「填鴨式」教學，因此如果全港小學需要新增一個科目，我希望新增生涯規劃課。         生涯規劃課顧名思義：由老師引導學生靜下來想一想他們的理想，包括：家庭、社會、學業等範疇，並作出詳細的規劃。讓學生充分了解他們的理想，並作出行動。         首先，我認為現今學生普遍缺乏理想及自我認識，例如：有些大學生畢業後，發現自己不知道要在城市做甚麼工作，便自殺了，更何況小學生。試想：你是一個公司的高級主管，今天有兩個人來面試。第一個知道自己的理想、充滿志氣；相反，第二個沒有夢想、滿面愁容。你會讓那一個進公司？一定是第一個吧！有見及此，如果全港小學新增生涯規劃課，學生們便會真真正正地知道自己的理想，並努力實踐，就可以令香港更人才濟濟了。         其次，理想可以使學生更積極學習。當學生發現自己未能達到自己的理想，便會更努力、更主動地學習。這樣，不僅令學童知道學習的原因 —— 為未來的自己未雨綢繆，亦會促進自主學習。更會增強學生在全球的競爭力，令香港的教育界更上一層樓。         總括而言，我認為全港小學應該新增生涯規劃課。因為每個學生都有獨特的理想及長處，需要別人幫助探索和發掘，因此生涯規劃課是在香港小學中不可或缺的，亦是行之有效的科目。
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我最尊敬的人

小時候，爸爸的魔法是圓形的魔法陣，一半是黑的，另一半是白的，像極了八卦陣。 小時候，調皮的我把氣球兒撞到了吊燈，滿地碎玻璃。氣場中黑色的一半擴散，整個房間都變得昏天黑地。然後他就打開血盆大口，豎起眉毛，咆哮起來：「這樣很危險啊！去罰站！」那時的我被爸爸嚇到了，傻乎乎的走去罰站。這時，另一半白色的籠罩着他，生怕我被玻璃弄傷，並施展父愛的魔法，替我收拾爛攤子。 如今，他的魔法由陣法進化成魔力牆與魔力橋。 魔力牆有着極厚的寬度，即使我做錯了，他都會寬恕我，亦能夠抗衡我的心魔——浪費時間。牆上寫滿了各種符咒：機不可失，時不再來、一寸光陰一寸金等勉勵字句。牆上更有一顆法眼，可以二十四小時偵測我是否在虛度光陰——如：玩電子遊戲、觀看沒有意義的影片。如有發現，它就會向我的電子器材施下「移影」或「消影」咒語。 而魔力橋更是「四通八達，路路皆通」。魔力橋有着循循善誘的魔力，在任何時候都能通過，能通往戶外及戶內。過橋後，我能在另一岸自由地學習或發掘更多興趣，如：彈鋼琴、編程、登山、打羽毛球⋯⋯ 正因為他有如此深厚的魔力，天天毫不耐煩地「引導」我，所以爸爸是我最尊敬的人。
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